UN’ESPERIENZA DI LETTURA : Applicazione del metodo ‘Da soggetto a soggetto’

Posso dire con sincerità che l’incontro con la prof.ssa Elena Mazzola ha cambiato il mio modo di
essere insegnante. Sono cresciuta con l’idea che le grandi opere della letteratura fossero
appannaggio degli esperti e che spettasse all’insegnante spiegare ai suoi alunni quello che di
importante c’era nel testo. Da questo punto di vista era quindi necessario che il docente fosse
esperto e che sapesse semplificare l’argomento per i suoi studenti. Il metodo di lettura da
soggetto a soggetto mi ha aperto gli occhi e mi ha liberato dalla tentazione di dover essere per
forza brava: l’insegnante non deve spiegare il testo, deve semplicemente farlo vedere. Il libro che
si ha davanti è infatti un soggetto, così come soggetto è colui che lo legge. La storia apre delle
domande, ma fornisce anche delle risposte, che solo chi ha la pazienza e l’umiltà di stare davanti al
testo stesso può trovare.
In tal senso chiunque, anche un ragazzino di prima media, può dialogare con una grande romanzo.
Quest’anno abbiamo lavorato su Lo Hobbit: lo abbiamo letto insieme, ci siamo fatti interrogare
dalle pietre di inciampo che trovavamo man mano e abbiamo cercato di trovare le risposte. Il 13
maggio Elena Mazzola è venuta a scuola per la conferenza finale, il cosiddetto circolo ermeneutico:
per l’occasione ogni alunno ha preparato una relazione in cui faceva luce su un particolare del
testo che aveva acceso la sua curiosità. Elena ha ascoltato i ragazzi con interesse, ha dialogato con
loro e li ha aiutati a vedere meglio nella direzione giusta. Al termine dell’incontro ha fatto i
complimenti e ha affermato che avevano davvero imparato a leggere.
Sono davvero grata a questo metodo e spero ogni studente della nostra scuola possa avere la
possibilità di farne esperienza.


Prof.ssa Chiara Boschi